Trabajos fin de máster

Trabajos Fin de Master
La colección Trabajos Fin de Master recoge los Trabajos Fin de Máster elaborados por los estudiantes de la Universidad de Zaragoza.

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Últimas incorporaciones:
2017-09-21
11:20
Memoria de actividad del Máster de Profesorado en Secundaria: Tecnología e Informática / Valero Martín, José Ignacio Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2016 Registro completo
2017-09-21
11:20
Programación de la unidad didáctica de instalaciones en viviendas de la materia de tecnología 4 eso / Romeo Lacoma, Eva Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2017 Registro completo
2017-09-21
11:20
Apoyo en el aprendizaje de idiomas con nuevas tecnologías: Un estudio basado en la práctica de la enseñanza de idiomas con tecnología integrada / Bruna Marzo, Belén Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2017 Registro completo
2017-09-21
11:20
La autoridad del experto responsable del mundo / Belenchón Marco, Andrea Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2017 Registro completo
2017-09-21
11:20
Adaptabilidad del profesor de Historia: superación de imprevistos en el aula / Pérez Casas, Carlos Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2017 Registro completo
2017-09-21
11:20
Estudio sobre las relaciones entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en alumnos de educación secundaria obligatoria / Pérez Lacruz, Ana Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2017 Registro completo
2017-09-21
11:20
Respuesta Educativa en Altas Capacidades: Un Estudio de Caso / Martín Panadero, Raimundo Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2017 Registro completo
2017-09-21
11:20
Desarrollo del lenguaje en niños con TDAH. Una propuesta de investigación / Gimeno Melendo, Laura Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2017 Registro completo
2017-09-21
11:20
Instrumentos de evaluación del lenguaje en la infancia y adolescencia: Una revisión sistemática / Laborda Alós, Mario Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2017 Registro completo
2017-09-21
11:20
Programa para el aprendizaje de la lengua inglesa en personas con discapacidad intelectual. / Izuel Escartín, Lorenzo Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2017 Registro completo