Les projets bilingues et la méthodologie EMILE dans l´enseignement bilingue en Aragon. Vers un enseignement bilingue effectif

Pueyo Villas, María Amalia
Salillas Paricio, María Jesús (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2021
Departamento de Filología Francesa, Área de Filología Francesa

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Hablar una lengua extranjera hoy en día es una necesidad.Los gobiernos de los paises se han visto en la necesidad de crear programas bilingues en las escuelas. Estos proyectos bilingues son diferentes en todos los paises y segun el contexto de enseñanza pero todos tienen en común la enseñanza de otras asignaturas en lengua extranjera, las que llamamos AELEX. En este trabajo vamos a analizar como las asignauras AELEX se enseñan, el modelo y cuales son los procesos a tener en cuenta para que el alumnado adquiera los contenidos en lengua extranjera. Palabras clave : AELEX, AICLE-CLIL. Programas bilingues. DNL. Enseñanza /aprendizaje de lenguas extranjeras.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado