TAZ-TFG-2013-378


Fisioterapia y pedalear: programa de intervención en el Centro de Educación Especial Arboleda

Villa Oro, María Jesús
Laborda Soriano, Ana Alejandra (dir.)

Universidad de Zaragoza, Facultad de Ciencias de la Salud, 2013
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Fisioterapia

Graduado en Fisioterapia

Resumen: Los niños y los adolescentes con discapacidad tienen determinadas necesidades que difícilmente suelen ser cubiertas, y montar en bici es una de las experiencias de juego tempranas más importantes y emocionantes. La actividad física y el deporte es una pieza clave para la rehabilitación y socialización de personas con discapacidad. “Fisioterapia y pedalear” se desarrolla a través del trabajo en equipo y engloba un conjunto de actividades psicomotrices en bici, individualizadas, en pequeño grupo, adaptadas al desarrollo motriz y cognitivo del alumno. El programa es coordinado por las dos fisioterapeutas y la profesora de psicomotricidad del colegio. Se realizan dos sesiones semanales de 45 minutos cada una, los jueves en horario lectivo de 15.30 a 17 horas. Los objetivos generales del programa son: integrar al alumnado del CEE Arboleda en la práctica de una actividad física a través de la bicicleta con el fin de mejorar las funciones motoras, sensoriales y mentales; mejorar la salud de sus participantes y favorecer la integración del alumno en su grupo y en la sociedad. Se desarrolla en tres fases: fase de evaluación, fase de intervención y fase de evaluación final del proyecto. “Fisioterapia y pedalear” es una experiencia divertida, gratificante y enriquecedora para los niños en todos los aspectos (físico, social y mental), que fortalece su imagen y les ofrece una sensación de realización. Hacerlo posible exige la participación de muchos profesionales del centro que deben implicarse directa o indirectamente para que pueda llevarse a cabo.


Palabra(s) clave (del autor): ciclismo y discapacidad ; fisioterapia y pedalea
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado

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