Violencia a personas con discapacidad intelectual. De la revelación al proceso judicial
Romero-Martín, Sandra (Universidad de Zaragoza) ; Esteban-Carbonell, Elisa (Universidad de Zaragoza) ; De Pedro-Herrera, Dolores (Universidad de Zaragoza) ; Boira-Sarto, Santiago (Universidad de Zaragoza)
Resumen: Las personas con discapacidad intelectual que sufren algún tipo de abuso y pretenden denunciarlo se enfrentan a obstáculos que impiden y/o desaniman a finalizar el proceso. Las investigaciones refieren que un alto número de víctimas con discapacidad intelectual no llega a los servicios correspondientes por la poca veracidad que se otorga a sus relatos y porque el familiar y/o profesional decide no denunciar. Este trabajo identifica circunstancias de abuso que sufren estas personas y sus implicaciones en el proceso judicial a través de grupos focales con profesionales y entrevistas a familiares y personas con discapacidad intelectual víctimas, señalando, también, recomendaciones para superar los obstáculos.
Idioma: Alemán
DOI: 10.5569/2340-5104.10.01.04
Año: 2022
Publicado en: REVISTA ESPANOLA DE DISCAPACIDAD-REDIS 10, 1 (2022), 93-114
ISSN: 2340-5104
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Sociología (Dpto. Psicología y Sociología)
Área (Departamento): Área Trabajo Social y Serv.Soc (Dpto. Psicología y Sociología)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
Exportado de SIDERAL (2022-09-30-12:14:24)
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ISSN: 2340-5104
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Sociología (Dpto. Psicología y Sociología)
Área (Departamento): Área Trabajo Social y Serv.Soc (Dpto. Psicología y Sociología)
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Registro creado el 2022-09-30, última modificación el 2022-09-30