Análisis de la idoneidad didáctica de juegos educativos matemáticos

Forcano Labarga, Raúl
Manero García, Víctor (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2022
Departamento de Matemáticas, Área de Didáctica de la Matemática

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Los juegos en la escuela, y en especial en las matemáticas, es algo que poco va cogiendo cada vez más peso. Sin embargo, no se puede coger un juego cualquiera para que los niños aprendan en el aula, sino que hay que analizar la idoneidad didáctica de cada uno. La idoneidad didáctica es algo fundamental en el aula para que los alumnos puedan tener un aprendizaje pleno. Aquí analizamos algunos juegos pensados para el área de las matemáticas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado