Propuesta de intervención sobre el lenguaje en Síndrome de Down.

Bescos Sanagustin, Alba
Puyuelo Sanclemente, Miguel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2022

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: Se revisa el desarrollo de los niños con Síndrome de Down en la etapa de infantil especialmente en relación con lo cognitivo y el lenguaje. Así como los aspectos que pueden ser más significativos de cara a una intervención inclusiva en la etapa de infantil. En la segunda parte se elabora un plan de intervención inclusiva en el aula durante un trimestre a aplicar por parte de la tutora. En la propuesta se trabajan tres dimensiones del lenguaje: la pragmática, semántica y morfosintaxis.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado