Estrategias de ficcionalización en las biografías de mujeres destinadas al público infantil y juvenil / Strategies of fictionalization in women’s biographies for children and young readers

Pena Presas, Montserrat ; Senís Fernández, Juan (Universidad de Zaragoza) ; Moral Barrigüete, Cristina del ;

Resumen: Las biografías de personas ilustres estimulan a la infancia y la juventud a percibir cómo otras personas miran y sienten lo que pasa a su alrededor. Al mismo tiempo ofrecen la oportunidad de ver a los personajes de la Historia como modelos con quienes pueden identificarse para imitar en un futuro. Esto es muy visible en uno de los géneros de no ficción para la infancia que más auge ha conocido en los últimos cinco años: las biografías ilustradas de mujeres célebres. En este trabajo se procede a un estudio mixto de una selección de obras (35) publicadas en varios idiomas peninsulares con el objetivo de determinar cuáles son los recursos de ficción más usados en este tipo de libros. Por un lado, se lleva a cabo un análisis cuantitativo, atendiendo a su tipología textual y su esquema compositivo. Por otro lado, se realiza un análisis cualitativo de los recursos de ficcionalización, verbales y visuales, más utilizados. Finalmente, se concluye que en estos textos el uso de recursos de ficcionalización resulta inevitable como forma de acercamiento del discurso biográfico al público infantil y juvenil. Además, sirven como pieza clave para la formación de un universo lector más rico y completo.

Idioma: Español

DOI: 10.17398/1988-8430.37.7

Año: 2023

Publicado en: Tejuelo 37 (2023), 7-38
ISSN: 1988-8430

Factor impacto CITESCORE: 1.4 - Language and Linguistics (Q1) - Music (Q1) - Linguistics and Language (Q2) - Education (Q3)

Factor impacto SCIMAGO: 0.348 - Linguistics and Language (Q1) - Music (Q1) - Education (Q3)

Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/MICINN/PID2021-126392OB-I00

Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)

Área (Departamento): Área Didáctica Lengua y Liter. (Dpto. Didácticas Específicas)