Propuesta didáctica sobre el Parkour para la mejora de la competencia motriz, valores y actitudes de esta disciplina física en el alumnado de Educación Primaria

Almenara Urbez, Jorge
Vicente Hernández, David (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2023

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: La recién llegada del Parkour al ámbito educativo ha significado una oportunidad para desarrollar las capacidades motrices básicas del alumnado de una forma original e innovadora. El conocimiento de su historia, filosofía y terminología por parte de los maestros y maestras de Educación Física, es necesario para abordar su didáctica desde una perspectiva actualizada que permita aprovechar el potencial que ofrece esta disciplina urbana. Al mismo tiempo, el desarrollo de aprendizajes transversales al área de Educación Física y las conexiones interdisciplinares con otras asignaturas, dotarán de mayor valor a la experiencia del alumnado. El desarrollo de los aprendizajes de Parkour por lo tanto, servirá al profesorado para trabajar las posibilidades motrices y capacidades físicas básicas, desde la interacción con otros compañeros, la superación personal, el respeto y la adquisición de hábitos y rutinas saludables.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado