Propuesta interdisciplinar para trabajar el teatro de sombras en educación primaria

Montorio Tejero, Unai
Arnal Rodrigo, Rafel Vicente (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2024
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Musical

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) expone una propuesta didáctica para introducir el teatro de sombras en la educación primaria. El documento inicia con un resumen que destaca los principales objetivos y la importancia de la propuesta, seguido de una introducción que establece las intenciones del trabajo y justifica la elección del tema.
El marco teórico proporciona una base sólida mediante la revisión de diversos estudios y autores relevantes, preparando el terreno para la implementación práctica. La propuesta se contextualiza en un grupo de 5º de primaria, detallando la temporalización de las sesiones, los contenidos curriculares involucrados y los métodos de evaluación.
La interdisciplinariedad es un componente crucial, integrando educación física, música y potencialmente artes plásticas. El trabajo concluye con las conclusiones en base a lo propuesto, reflexionando sobre los logros y áreas de mejora.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado