Inclusión educativa y Discapacidad Intelectual

Peco Lahuerta, Guillermo
Casajús Murillo, Lourdes (dir.)

Universidad de Zaragoza, SOCIZ, 2023
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Trabajo Social y Servicios Sociales

Graduado en Trabajo Social

Resumen: El presente Trabajo de Fin de Grado pretende dar a conocer la situación de las personas con Discapacidad
Intelectual en el medio educativo. Una vez recopilada la información bibliográfica que nos permite conocer
cómo se encuentra el sistema educativo en relación con las personas con Discapacidad Intelectual, nos
centramos en un colegio en concreto, el Colegio Público de Educación Especial Jean Piaget de Zaragoza.
Partiendo de la base de que un colegio de educación especial es una de las medidas más restrictivas para sus
alumnos, y va en contra de la educación inclusiva, se pretenden conocer las distintas opciones y posibilidades
que ofrece el colegio para favorecer la inclusión de su alumnado en la sociedad de cara a la vida adulta. Toda
la investigación se plantea desde el punto de vista del sistema educativo teniendo siempre presente la
educación inclusiva.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado