Análisis de los niveles de práctica de actividad físico-deportiva en estudiantes de educación primaria

Tomás Sánchez, Javier
Founaud Cabeza, María Pilar (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2023
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Corporal

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: El objetivo principal de la investigación realizada ha sido analizar los niveles de práctica física y posteriormente la actividad física habitual de 75 alumnos del segundo y tercer ciclo de Educación Primaria a través de un cuestionario validado denominado IAFHE (Inventario para la medición de la actividad física habitual en escolares), instrumento diseñado y validado por García Cantó et al., 2013, y que aborda los tres momentos principales de la vida cotidiana de los escolares: actividad física escolar, actividad física en ocio y tiempo libre y actividad físico-deportiva voluntaria. Los resultados obtenidos indican que los mayores índices de actividad física se dan durante la actividad realizada dentro del centro escolar, en concreto, en los recreos y en las clases de Educación Física. También se ha reflejado que la actividad deportiva voluntaria fuera de la escuela es el nivel de práctica física más bajo y que en función del sexo los escolares tienden a realizar más un deporte que otro.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado