El libro de no ficción

Boti Quilis, Sandra
Senís Fernández, Juan (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2021
Departamento de Didácticas Específicas, Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: A lo largo de toda nuestra educación en la escuela hemos aprendido con libros de texto, libros donde se nos presenta una gran cantidad de información real y verídica, que nos ayuda a obtener conocimientos nuevos. Este género literario es denominado como “no ficción”, y, a pesar de que se utiliza diariamente en las aulas, ha estado infravalorado durante mucho tiempo.
Es por esta razón por lo que el trabajo presentado a continuación mostrará, por una parte, un estudio que descubrirá las grandes ventajas que tienen los libros de no ficción en la Educación Primaria. Y, por otra parte, el análisis de dos libros de no ficción que hará más fácil el entendimiento de este género y una propuesta didáctica de los libros, en la que mostrará cómo introducir este género en el aula.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado