Educación Musical en la era digital: el uso de blogs como herramienta pedagógica en Educación Primaria

Gil Lerín, Alicia
Nadal García, Icíar (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2025

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Este Trabajo de Fin de Grado se centra en el análisis del uso de los Blogs Educativos
como herramienta didáctica en la enseñanza de la música en Educación Primaria, en un
contexto marcado por la creciente integración de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en el ámbito escolar. A partir de un enfoque cualitativo, se examina el
potencial pedagógico de estos espacios digitales para enriquecer los procesos de enseñanza
aprendizaje, fomentar metodologías activas y promover el desarrollo integral del alumnado. El
estudio se estructura en dos fases. En la primera parte se realiza una revisión teórica sobre el
papel de las TIC y los Blogs Educativos en el contexto escolar. En la segunda parte se lleva a
cabo un análisis basado en encuestas dirigidas a docentes de música de Zaragoza así como una
evaluación comparativa de tres blogs especializados en Educación Musical. Los resultados
muestran que los Blogs Educativos, se deben integrar de manera coherente y con una adecuada
planificación didáctica, de esta manera se consolidan como un recurso eficaz para enriquecer
la enseñanza musical. Su aplicación en el aula permite incorporar metodologías más
innovadoras e inclusivas. No obstante, su aprovechamiento pleno exige una formación
pedagógica y tecnológica por parte del profesorado, así como infraestructuras adecuadas en los
centros escolares.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado