| TAZ-TFG-2025-850 |
Cambio de Mirada: Sensibilización sobre la Diversidad Funcional Sensorial en la Escuela Primaria
Manrique Muñoz, Daniel Elías
Lozano Blasco, Raquel (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2025
Departamento de Psicología y Sociología,
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Resumen: El Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo sensibilizar sobre las personas con diversidad funcional sensorial como la ceguera, sordera y sordoceguera, al alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria de un colegio situado en Zaragoza, en el barrio Delicias. El diseño y la implementación de esta intervención educativa ha sido creada con el grupo en mente, para ser adaptado a sus necesidades y conocimientos. Utilizando actividades dinámicas, por medio de metodologías activas, como el aprendizaje Experiencial y Guiado y siguiendo el marco educativo del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Los resultados esperados fueron más que satisfactorios, la participación del colegio y las alumnas y alumnos fue total y entusiasta, donde aprendieron de forma más profunda las discapacidades sensoriales, fomentando el respeto, la comprensión y la empatía.
En resumen, este trabajo hace hincapié en la importancia que reside en tener propuestas educativas centradas en la educación en valores y la diversidad desde Primaria.
Los resultados esperados fueron más que satisfactorios, la participación del colegio y las alumnas y alumnos fue total y entusiasta, donde aprendieron de forma más profunda las discapacidades sensoriales, fomentando el respeto, la comprensión y la empatía.
En resumen, este trabajo hace hincapié en la importancia que reside en tener propuestas educativas centradas en la educación en valores y la diversidad desde Primaria.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
Notas: Resumen en inglés también.
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