El Cine y las Bandas sonoras en Educación Primaria

Ocón Ocón, Alberto
Del Barrio Aranda, Luis (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2025

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: El Trabajo de Fin de Grado realiza una revisión del cine y las bandas sonoras como recurso en el aula de Educación Primaria en el área de Música y Danza. El marco teórico de la investigación se fundamenta en la psicología y la pedagogía y se confirma su importancia en el desarrollo cognitivo, emocional, psicomotriz y social del niño/a. Además, se plantea una indagación empírica mediante cuatro entrevistas a docentes de diferentes ámbitos escolares que valorarán su forma de implementarlo. Por otra parte, también se desarrolla una propuesta que incluye distintas actividades con canciones de películas diferentes que ofrecerán formas de enseñar a través del cine con contenidos del temario de educación musical. Como conclusión, el cine y las bandas sonoras no solo fomentan las habilidades musicales, sino que también facilitan el aprendizaje de otras áreas, al tiempo que promueven la inclusión, el bienestar emocional y la creatividad potenciando la significatividad del aprendizaje. La implementación educativa del cine implica al docente poner en valor los distintos aspectos mediante experiencias y proyectos que permitan integrar contenidos musicales y cinematográficos en experiencias artísticas musicales y escénicas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado