000038833 001__ 38833 000038833 005__ 20170831220933.0 000038833 037__ $$aGDOC-2013-1627 000038833 041__ $$aspa 000038833 24500 $$928600$$aMatemática aplicada a la edificación I 000038833 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2013-2014 000038833 520__ $$a La asignatura esta diseñada como una introducción al cálculo diferencial e integral, calculo numérico y estadística. Se engloba dentro de los créditos de formación básica de un ingeniero. En esta asignatura se trabajan los principios básicos del Cálculo Diferencial, Cálculo Integral y Estadística y su uso desde un punto de vista práctico mediante herramientas de cálculo contemporáneas y eficaces. Se pretende así cubrir un área de conocimiento estándar en Matemáticas, que sirve como punto de partida en el resto de las asignaturas básicas, y se emplea en prácticamente la totalidad de las asignaturas técnicas. El énfasis se pone en los conceptos más concretos, ilustrándolos siempre con ejemplos tomados de la Física y la Ingeniería, y se complementan con técnicas de cálculo que hacen uso de software especializado, moderno y de libre distribución. En todo momento se fomenta la participación del alumno y su interacción con el profesor, bien a través de clases y/o tutorías presenciales, bien a través del correo electrónico y la plataforma Moodle, que se usa como referencia virtual para la distribución de material, comunicación con los alumnos y publicación de resultados. La asignatura se engloba dentro de los créditos de formación básica de un ingeniero.Esta asignatura está diseñada como una introducción a los principios básicos del Cálcu-lo Diferencial, Cálculo Integral y Estadística y su uso desde un punto de vista prácticomediante herramientas de cálculo contemporáneas y eficaces. Se pretende así cubrir unárea de conocimiento estándar en Matemáticas, que sirve como punto de partida en elresto de las asignaturas básicas, y se emplea en prácticamente la totalidad de las asigna-turas técnicas. El énfasis se pone en los conceptos más concretos, ilustrándolos siemprecon ejemplos tomados de la Física y la Ingeniería, y se complementan con técnicas decálculo que hacen uso de software especializado, moderno y de libre distribución. Entodo momento se fomenta la participación del alumno y su interacción con el profesor,bien a través de clases y/o tutorías presenciales, bien a través del correo electrónico y laplataforma Moodle, que se usa como referencia virtual para la distribución de material,comunicación con los alumnos y publicación de resultados. 000038833 521__ $$9142$$aGraduado en Arquitectura Técnica 000038833 540__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000038833 700__ $$0(orcid)0000-0002-3007-302X$$aEsteban Escaño, Luis Mariano 000038833 830__ $$9422 000038833 8564_ $$s96140$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/38833/files/guia.pdf$$yGuía (idioma español) 000038833 980__ $$aGDOC$$bIngeniería y Arquitectura$$c175