| TAZ-TFG-2015-1216 |
Storytelling and Multiple Intelligences: Designing an innovative proposal for activities and resources
Castejón García, Laura
Gil, Victoria (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2015
Departamento de Filología Inglesa y Alemana, Área de Filología Inglesa
Graduado en Maestro Educación Infantil
Resumen: En este trabajo se combinan la metodología de "Storytelling" con la teoría de "Multiple Intelligences" para crear una propuesta innovadora de trabajo en el aula de Inglés en Educación Infantil.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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