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000057236 041__ $$aspa
000057236 1001_ $$aBailón Gormedino, Paula
000057236 24200 $$athe tutorial action: key element in the process of teaching-learning
000057236 24500 $$ala acción tutorial: elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje
000057236 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2016
000057236 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000057236 520__ $$aLa acción tutorial supone la base para el acompañamiento del alumnado a lo largo de su andadura en el sistema educativo. Los pupilos son asistidos por la figura de un tutor que realiza la función de interlocutor válido tanto dentro como fuera del aula. Es elemento activo en la toma de decisiones siempre de carácter integral, preventivas y continuas tanto a nivel individual como a nivel de grupo-clase. Atender a la diversidad es su lema y ofrecer el derecho a la educación de todos los alumnos su prioridad. Es un elemento fundamental intrínseco debido a la labor de orientación que realiza compensando las desigualdades que se presentan en cualquier aula. Así pues,  la acción tutorial es una herramienta imprescindible en los procesos de enseñanza-aprendizaje y establece un canal directo entre familia y escuela. El tutor busca la progresión inclusiva y el éxito de todo el alumnado, para llevarla a cabo es necesario presentar unas habilidades sociales propias de la docencia,  en resolución de conflictos, fomentando el clima acogedor de las aulas, y favoreciendo la participación de alumnos, profesores y familias.
000057236 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Infantil
000057236 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000057236 700__ $$aBernal Badules, Carmen$$edir.
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