spa Agustín Lacruz, María del Carmen Clavero Galofré, Manuel Sociedades digitales y nuevas alfabetizaciones: políticas públicas de inclusión y alfabetización digital sociedades digitales alfabetización digital inclusión digital sociedad de la información brecha digital RESUMEN: El desarrollo de las TIC permite a los ciudadanos en las sociedades avanzadas realizar actividades complejas en el ámbito de la economía, la política, la administración, la cultura o el ocio. Dichas actividades requieren la adquisición de unas competencias específicas mediante unos aprendizajes que se actualicen de forma periódica, porque las tecnologías evolucionan de forma más rápida que las personas. En este capítulo se abordan conceptos nuevos, como «brecha digital», «fractura digital» o «inclusión digital», que permiten explicar las situaciones de exclusión social marcadas por las dificultades de acceso o por el desconocimiento de las herramientas tecnológicas, y se replantean nociones ya existentes, como «Alfabetización», que se abordan desde enfoques diferentes, hasta alcanzar formulaciones más comprensivas y específicas. También se analizan los principales Planes y Programas, impulsados por organismos internacionales, gobiernos e instituciones públicas y privadas, en las dos últimas décadas para desarrollar la Sociedad de la Información. Estas iniciativas se han centrado preferentemente, tanto en el desarrollo de las infraestructuras tecnológicas como en la formación de los ciudadanos, pues las alfabetizaciones digitales se han convertido en uno de los principales instrumentos para combatir la brecha digital y, por ende, en el centro de interés socio-educativo más relevante de la sociedad actual. 2011-05-16T09:58:06Z http://zaguan.unizar.es/record/5993 info:eu-repo/semantics/publishedVersion Zaragoza Researchers Students Librarians