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ART--2011-013

Sociedades digitales y nuevas alfabetizaciones: políticas públicas de inclusión y alfabetización digital

Agustín Lacruz, María del Carmen (cagustin@unizar.es) ; Clavero Galofré, Manuel (cagustin@unizar.es)


Published in:   Inclusión Digital: perspectivas y experiencias, Lefis Series 12.
  Lefis Series Vol. 12, (2011), pp. 253-274


Abstract: RESUMEN: El desarrollo de las TIC permite a los ciudadanos en las sociedades avanzadas realizar actividades complejas en el ámbito de la economía, la política, la administración, la cultura o el ocio. Dichas actividades requieren la adquisición de unas competencias específicas mediante unos aprendizajes que se actualicen de forma periódica, porque las tecnologías evolucionan de forma más rápida que las personas. En este capítulo se abordan conceptos nuevos, como «brecha digital», «fractura digital» o «inclusión digital», que permiten explicar las situaciones de exclusión social marcadas por las dificultades de acceso o por el desconocimiento de las herramientas tecnológicas, y se replantean nociones ya existentes, como «Alfabetización», que se abordan desde enfoques diferentes, hasta alcanzar formulaciones más comprensivas y específicas. También se analizan los principales Planes y Programas, impulsados por organismos internacionales, gobiernos e instituciones públicas y privadas, en las dos últimas décadas para desarrollar la Sociedad de la Información. Estas iniciativas se han centrado preferentemente, tanto en el desarrollo de las infraestructuras tecnológicas como en la formación de los ciudadanos, pues las alfabetizaciones digitales se han convertido en uno de los principales instrumentos para combatir la brecha digital y, por ende, en el centro de interés socio-educativo más relevante de la sociedad actual.

Language: spa

Knowledge area: Historia del arte
Department: Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia

Keyword(s): sociedades digitales ; alfabetización digital ; inclusión digital ; sociedad de la información ; brecha digital

 

 Record created 2011-05-16, last modified 2013-05-21



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