Abstract: El siguiente trabajo académico aborda el aprendizaje de la lengua inglesa aunando la educación musical, las herramientas didácticas de "Jolly Phonics" y "drama" y el enfoque comunicativo, basado éste último en el fomento de la oralidad en una situación comunicativa. Los niños están expuestos a la enseñanza de léxico acerca de animales, instrumentos musicales y emociones, de estructuras sintácticas y así como de sonidos o fonemas. El objetivo que se persigue es que sean capaces de establecer las relaciones pertinentes entre los contenidos anteriores a partir de una serie de consignas o patrones ofrecidos por el docente. Lo conseguirán demostrando sus destrezas orales en una representación dramática (scripted play) que pone fin a la propuesta de actividades de innovación docente.