000066293 001__ 66293
000066293 005__ 20180223094504.0
000066293 037__ $$aGDOC-2016-26506
000066293 041__ $$aspa
000066293 100__ $$0(orcid)0000-0002-8072-2390$$1308305$$aSalavera Bordas, Carlos Enrique
000066293 24500 $$926506$$aPsicología del desarrollo II
000066293 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2016-2017
000066293 520__ $$aBreve presentación de la asignatura
La asignatura de Psicología del Desarrollo II forma parte de la formación básica del maestro y se encuentra ubicada en el segundo cuatrimestre del primer curso de esta titulación. La asignatura pretende que el alumno conozca, desde una perspectiva del desarrollo humano, las características sociales, socio-cognitivas, lúdicas, morales, emocionales y personales de la etapa de 0 a 6 años en las que va a impartir docencia.
Programa de la asignatura

Introducción al desarrollo socio-personal: la perspectiva optimizadora de la psicología del desarrollo.
Desarrollo social: el desarrollo del apego y las relaciones con cuidadores durante los primeros años; los estilos educativos y el desarrollo personal; las relaciones con iguales; desarrollo y funciones del juego entre iguales.
El mundo social en la mente infantil: conocimiento social; desarrollo moral; la adopción de perspectivas.
El desarrollo emocional: reconocimiento y expresión de emociones; desarrollo de la empatía; desarrollo del autocontrol emocional.
El desarrollo personal: desarrollo de la autonomía; desarrollo del autoconcepto; desarrollo de la identidad de género; otros desarrollos personales.
$$b 
000066293 521__ $$9117$$aMagisterio en Educación Infantil
000066293 540__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000066293 700__ $$0(orcid)0000-0002-8201-0469$$1391339$$aBustamante , Juan Carlos
000066293 700__ $$0(orcid)0000-0002-5416-9464$$1391571$$aMoyano Muñoz, María de las Nieves
000066293 700__ $$0(orcid)0000-0001-7484-0262$$1507628$$aCastellanos Vega, Reina Lucila
000066293 700__ $$0(orcid)0000-0002-2159-6339$$1514231$$aLorente Escriche, Sara
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