Repositorio Institucional de Documentos

Curso: 2016-2017

Universidad de Zaragoza, Zaragoza

Titulación: Profesorado E.S.O.,Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Idioma: Español

Profesor(es): Rodríguez Casals, Carlos ; Seron Torrecilla, Francisco Javier

Resumen: Breve presentación de la asignatura La asignatura “Contenidos disciplinares de Física” está dirigida al alumnado de especialidades de Ciencias cuya titulación es diferente a la licenciatura o al grado de Ciencias Físicas y tiene por objeto completar los conocimientos de Física para que el alumnado sea capaz de abordar con éxito la docencia de materias de Física en la Enseñanza Secundaria. Las sesiones tendrán carácter presencial, se realizarán en aula dotada de PCs individuales y se compondrán de las siguientes actividades: Exposición, por parte del profesor, de fenómenos físicos representativos de la materia correspondiente a cada unidad didáctica. Análisis en grupo e identificación de los principios a aplicar Búsqueda individual de materiales en red sobre los fundamentos físicos, simulaciones y vídeos Puesta en común Desarrollo del portafolios de aprendizaje Exposiciones por parte de los alumnos Las primeras sesiones (0,3 créditos) se dedicarán a presentación de la asignatura y de la correspondiente guía didáctica análisis de los perfiles del alumnado (formación previa, conocimientos de Física, motivaciones, etc.). A continuación se abordarán las diferentes unidades didácticas. La dedicación de cada alumno a cada tema se adecuará a las necesidades detectadas en el análisis inicial indicado, de forma que los 3,7 créditos restantes se repartirán entre algunas de las siguientes materias Materia y universo Óptica Mecánica Clásica Fluidos Ondas Termodinámica Electromagnetismo De entre estas materias, cada alumno trabajará sobre los conceptos en los que se detecten mayores necesidades de refuerzo. Como fruto de parte de su trabajo personal, cada estudiante realizará la exposición de un tema de Física acordado con el profesor.

Abstract: Physicist disciplinary contents is thought for the science students whose degree is different from a Physicist degree and his goal is to complete the physicist knowledges helping students in the teaching processes of physicist subjects in Secondary Education.   Sessions will be presence-based modality composing by the next activities:   Teacher showing representative physical events of contents for every teaching unit. Group work analyze in order to identify the main physical principles to apply. Individual search of internet materials about physical foundations, interactive and audio-video resources. Common setting of materials Developing learning portfolio Students presentations   The first sessions it will be dedicated to:   Presentation of the subject and the teaching guide Analyze formation of the students (previous formation, physicist knowledge, motivations, etc.) The next sessions it will useful to confront necessities of students with the different area of physics contents. Students will develop a presentation around a topic of physics contents.

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