000079601 001__ 79601
000079601 005__ 20190708113857.0
000079601 020__ $$a978-84-16723-70-6
000079601 0247_ $$2doi$$a10.26754/uz.978-84-16723-70-6
000079601 037__ $$aBOOK-2019-033
000079601 041__ $$afre
000079601 100__ $$aRodrigo-Sanjoaquín, Javier$$b-
000079601 245__ $$aMise en oeuvre des technologies de l’information et de la communication dans la promotion d’habitudes de vie favorables à la santé
000079601 250__ $$a1ª ed.
000079601 260__ $$aHuesca$$bServicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza$$c2019
000079601 300__ $$a36
000079601 520__ $$aCe guide est destiné particulièrement aux professeurs d’éducation physique et sportive (EPS) de l’enseignement secondaire et leur propose des actions et des stratégies qui se sont avérées ef caces quant à l’utilisation des TIC (technologies de l’information et de la communication) pour la promotion d’habitudes de vie favorables à la santé. Ce document sera également très utile aux équipes d’orientation et il devra être adapté aux caractéristiques de chaque établissement. Les TIC peuvent aider la communauté éducative à créer un établissement plus actif, plus dynamique et plus investi. Le document met en évidence des exemples sur la manière dont l’utilisation des TIC a servi de support à des actions développées dans le cadre du programme scolaire « Sigue la Huella » qui visait la promotion de modes de vie sains chez les élèves. Ce guide souhaite favoriser, à partir d’une perspective critique, la prise de conscience du problème du mode de vie ac- tuel, le développement d’aptitudes sociales et la responsabilisation de tous les agents impliqués dans le développement de programmes scolaires (par exemple, les enseignants, les élèves et les familles). La notion de responsabilisation fait référence à l’engagement et à la participation de manière consciente de la part de tous les agents. Responsabiliser l’ensemble de la communauté éducative permet d’améliorer son autonomie, ses compétences, ses rapports sociaux, son estime de soi et son engagement dans le développement de programmes scolaires. Grâce à la participation de chacun des membres de la communauté éducative, la responsabilisation sociale est renforcée et permet d’obtenir un environnement et une ville plus favorables à la santé. Les actions et les stratégies qui se sont avérées ef caces quant à l’utilisation des TIC pour la promotion d’habitudes de vie favorables à la santé sont décrites en détail ci-après.
000079601 700__ $$aSevil-Serrano, Javier$$b
000079601 700__ $$aJulián Clemente, José Antonio$$b
000079601 700__ $$aGenerelo Lanaspa, Eduardo $$b
000079601 700__ $$aPérez-Ordás, Raquel$$b
000079601 8560_ $$fzaguan@unizar.es
000079601 8564_ $$s9833381$$uhttp://zaguan.unizar.es/record/79601/files/BOOK-2019-033.pdf$$zTexto completo
000079601 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:79601$$pbooks
000079601 980__ $$aBOOK$$bDIVULGA$$b