| TAZ-TFG-2019-1759 |
Educación sexual y de género en Educación Infantil
Ibáñez Salvo, Lucía
Carnicero Hernández, Enrique (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2019
Graduado en Magisterio en Educación Infantil
Resumen: Este trabajo está destinado a promover la educación sexual y de género como aspecto necesario en la construcción de la identidad de cada niño y niña a través del juego y las relaciones con sus iguales. Una vez se ha abordado la fundamentación teórica y el ordenamiento jurídico se realiza una investigación sobre su importancia en educación infantil a través de una propuesta educativa destinada a niños y niñas de 4-5 años. Está formada por 9 sesiones basadas en la plena libertad de identificación sexual estando interrelacionado con la transmisión de valores de igualdad, respeto y aceptación a la diversidad a través de la coeducación. Se ha de tener en cuenta los agentes de socialización que influyen en el desarrollo personal y social para lograr una educación exenta de discriminación gracias a la importancia del papel de la escuela y la familia.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
Notas: This work is intended to promote sex and gender education as a necessary aspect in building of the identity of each child through play and relationships with their peers. Once the theoretical basis and the legal implications have been addressed research is conducted on its importance in early childhood education through an educational proposal for children aged 4-5 years. It consists of 9 sessions based on full freedom of sexual identification being interrelated with the transmission of values of equality, respect and acceptance of diversity through co-education. Socializing actors influencing personal and social development must be taken into account in order to achieve discrimination-free education because of the importance of the role of school and family.
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