TAZ-TFG-2019-1150


L’ordre des mots dans la langue française contemporaine : une approche analytique.

Arilla Subías, Ignacio
Corcuera Manso, Fidel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FFYL, 2019
Departamento de Filología Francesa, Área de Filología Francesa

Graduado en Lenguas Modernas

Resumen: Dans ce mémoire de fin d’études, nous réalisons une étude et une analyse de l’ordre des mots dans la langue française contemporaine. L’ordre des mots constitue un des aspects les plus importants de la grammaire et de la langue étant donné qu’il nous permet de distinguer dans beaucoup de cas les différentes fonctions que jouent les constituants de la phrase ou de l’énoncé. Notre travail se divise en quatre parties différentes. Dans la première partie, nous réalisons quelques considérations théoriques sur la notion de phrase. Dans la deuxième partie, nous abordons les caractéristiques de l’ordre des mots en français, particulièrement, de l’ordre canonique de la langue française, et aussi la relative liberté de place des compléments circonstanciels. Dans la troisième partie, nous étudions les différentes modifications de l’ordre canonique qui peuvent apparaître dans la langue et nous classons ces modifications selon trois facteurs : grammaticaux, logiques ou expressifs. Dans la quatrième partie, nous réalisons l’analyse de notre corpus selon ce que nous avons établi dans les parties précédentes et nous classons les occurrences extraites de notre corpus selon les différentes typologies : SVO, SOV, OVS, phrases averbales, le verbe suivi des autres constituants ou l’objet suivi des autres constituants. Finalement, nous réalisons une conclusion qui récapitule les idées essentielles de notre étude et nous présentons une liste de la bibliographique utilisée pour l’élaboration et la rédaction de notre mémoire. De la même manière, la liste des cinq romans que nous avons utilisée pour créer notre corpus se trouve dans la bibliographie : Alex de Pierre Lemaitre, La honte de Annie Ernaux, Le cercle des femmes de Sophie Brocas, Antéchrista d’Amélie Nothomb et Chanson douce de Leïla Slimani.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado

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