Estrategias educativas en los museos de Arte Contemporáneo

Vidagañ Murgui, María Isabel (Universidad de Zaragoza)

Resumen: La relacio´n entre el arte y la educacio´n es intensa. No solo se refiere a que en los centros de ensen~anza se ensen~a y aprende arte; el arte en si´ mismo tiene gran potencial educativo, u´til para aprender sobre los problemas de nuestro tiempo. Por esta razo´n, los museos han pasado a desarrollar una funcio´n educativa cada vez ma´s importante. Los museos han pasado de ser espacios privados con acceso restringido a instituciones pu´blicas de acceso masivo. Adema´s, los museos han dejado de ser u´nicamente lugares de almacenamiento y exhibicio´n de obras de arte para cumplir una importante funcio´n educativa. Este trabajo analiza la funcio´n educativa del museo de arte contempora´neo actual y sus estrategias educativas. El trabajo muestra que, por un lado, los museos prestan cada vez ma´s importancia a las actividades educativas, aunque no existe consenso acerca de cua´l es la poli´tica educativa ma´s adecuada.

Idioma: Español

DOI: 10.30827/dreh.v0i15.7980

Año: 2019

Publicado en: Dedica (Coimbra) 15 (2019), 121-133
ISSN: 2182-0171

Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)

Área (Departamento): Área Didáctica Expr.Plástica (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)