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TAZ-TFM-2012-940

La formación del profesorado de Educación Secundaria para la atención a la diversidad

Pastor Enciso, Beatriz
Cortés Pascual, M. P. Alejandra (dir.)

Universidad de Zaragoza, Facultad de Educación, 2012
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educ.

Máster en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales

Resumen: Este trabajo describe una investigación de corte cuantitativo (cuestionario) que se ha llevado a cabo en la Universidad de Zaragoza con la finalidad de realizar un análisis exploratorio sobre la formación en atención a la diversidad que adquieren los alumnos del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria, así como analizar las percepciones, creencias y actitudes de este colectivo con respecto a la atención a la diversidad.


Palabra(s) clave (del autor): diversidad ; formación del profesorado ; inclusión ; actitudes ; necesidades formativas ; educación secundaria ; atención a la diversidad
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master

El autor NO autoriza la consulta a texto completo


 

 Registro creado el 2012-09-17, última modificación el 2012-11-15


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