Universidad de Zaragoza
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Miguel Martín González
02408nmm 2200000 a 4500
spa
Mínguez Frisa, Paulina
Escolano Vizcarra, Rafael
Trigonometría, 4º ESO, Opción B
http://zaguan.unizar.es/record/9302
Esta memoria se ha realizado como Trabajo Fin de Máster dentro de la especialidad de Matemáticas del Máster de Profesorado de Secundaria, Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas impartido en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. Este trabajo ha sido elaborado por Paulina Mínguez Frisa, bajo la dirección de D. Rafael Escolano, profesor titular del Departamento de Matemáticas en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. El trabajo consiste fundamentalmente en el diseño y evaluación de actividades de aprendizaje de un objeto matemático perteneciente al currículo de ESO o Bachiller, en este caso de 4º ESO, para el que: - Se ha diseñado una secuencia didáctica que incluye actividades que justifican la introducción del objeto matemático en el aula mostrando su razón de ser, así como un conjunto de actividades para tratar los distintos aspectos del objeto matemático que se ha considerado que deben enseñarse en el curso elegido. - Se ha realizado un análisis previo del objeto matemático y de las condiciones de la enseñanza que permiten justificar el diseño de la secuencia didáctica realizado. - Se ha elaborado una prueba escrita para evaluar los aprendizajes de los alumnos que hubieran recibido enseñanza según la secuencia didáctica descrita en el apartado 9 de este trabajo.
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TAZ-TFM-2012-964
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Mínguez Frisa, Paulina
Trigonometría, 4º ESO, Opción B
Zaragoza
Universidad de Zaragoza
2012
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Esta memoria se ha realizado como Trabajo Fin de Máster dentro de la especialidad de Matemáticas del Máster de Profesorado de Secundaria, Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas impartido en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. Este trabajo ha sido elaborado por Paulina Mínguez Frisa, bajo la dirección de D. Rafael Escolano, profesor titular del Departamento de Matemáticas en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. El trabajo consiste fundamentalmente en el diseño y evaluación de actividades de aprendizaje de un objeto matemático perteneciente al currículo de ESO o Bachiller, en este caso de 4º ESO, para el que: - Se ha diseñado una secuencia didáctica que incluye actividades que justifican la introducción del objeto matemático en el aula mostrando su razón de ser, así como un conjunto de actividades para tratar los distintos aspectos del objeto matemático que se ha considerado que deben enseñarse en el curso elegido. - Se ha realizado un análisis previo del objeto matemático y de las condiciones de la enseñanza que permiten justificar el diseño de la secuencia didáctica realizado. - Se ha elaborado una prueba escrita para evaluar los aprendizajes de los alumnos que hubieran recibido enseñanza según la secuencia didáctica descrita en el apartado 9 de este trabajo.
Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
El autor no autoriza la difusión del texto completo de su obra
Escolano Vizcarra, Rafael
dir.
Universidad de Zaragoza
Matemáticas
Didáctica de la Matemática
436874@celes.unizar.es
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Memoria
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TFM
FEDU
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2011-01-19T11:29:27
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