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TAZ-TFG-2012-755

Herramientas de gestión para la web 2.0: análisis y comparación

García Lozano, Lorena
Tramullas Saz, Jesús (dir.)

Universidad de Zaragoza, Facultad de Filosofía y Letras, 2012
Departamento de Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia, Área de Biblioteconomía y Documentación

Graduado en Información y Documentación

Resumen: El auge de la web 2.0 ha repercutido en el trabajo de bibliotecarios y documentalistas, abriendo nuevas vías de comunicación e interacción con sus usuarios. Estos nuevos canales deben ser atendidos y en ocasiones suponen una ingente cantidad de información para ser gestionada convenientemente. Para facilitar esta labor, existen herramientas de gestión de la web 2.0 que permiten hacer más llevadera esta tarea. En este trabajo se analizan cuatro de ellas haciendo un análisis comparativo de sus prestaciónes. Para ello, se ha diseñado una parrilla de funcionalidades ideales que estas herramientas deben tener. Los resultados obtenidos demuestran que existen diferencias notables entre ellas por lo que se elije la más adecuada a las necesidades de un centro de información.


Palabra(s) clave (del autor): Web 2.0 ; Redes sociales ; Difusión ; Información ; TweetDeck ; HootSuite ; Sobees ; Seesmic
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
Notas: The peak of 2.0 web has had an impact on librarians and documentalist work, opening new comunication and interaction channel with their users. Attention must be payed to this new channels and occasionally mean a huge information quantity to administer duly. In order to facilitate this task, there are 2.0 web management tools that allow to make this work easier. This paper analyzes four of them making a comparative analysis of their features. For this, an analysis grid has been designed with the ideal features this tools should have. The results show there are important differences between them what takes to choose the tool more suitable for an information centre.

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 Registro creado el 2012-10-04, última modificación el 2014-03-14


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