TAZ-TFG-2016-892


Plan de intervención en fisioterapia en un paciente con esclerosis múltiple: a propósito de un caso

Alberdi Segundo, Maitane
Adiego Sancho, Begoña (dir.)

Universidad de Zaragoza, EUCS, 2016
Departamento de Microbiología, Medicina Preventiva y Salud Pública, Área de Medicina Preventiva y Salud Pública

Graduado en Fisioterapia

Resumen: INTRODUCCIÓN: La esclerosis múltiple (EM) es una enfermedad crónica y autoinmune que afecta a la materia blanca del sistema nervioso central. Se diagnostica más frecuentemente en el sexo femenino y entre los 25-30 años. Es una enfermedad cuya causa se desconoce y hasta el momento no tiene cura. Produce una sintomatología muy variada en función de la zona lesionada. OBJETIVOS: El objetivo principal del estudio es conocer la utilidad y efectividad de la fisioterapia tanto en gimnasio como acuática en pacientes con EM, a través de un caso clínico, necesitando adaptar el tratamiento a su sintomatología. METODOLOGÍA: Caso clínico, varón de 32 años, diagnosticado de EM en 2005 del tipo secundaria progresiva. Se realizó una valoración inicial y se utilizaron escalas (Barthel, Tinetti, EDSS…) que nos permiten cuantificar su estado funcional. A continuación, se fijaron tanto los objetivos generales como específicos del tratamiento. DESARROLLO: El tratamiento se fijó en 3 días/semana con una duración de 1h cada sesión, se realizaron dos sesiones en gimnasio y una en piscina. Se plantearon ejercicios para mantener la fuerza muscular, reducir la espasticidad, mejorar el equilibrio, la reeducación de la marcha y el control de la fatiga. A los 10 meses, se realiza una revisión, idéntica a la realizada al inicio del tratamiento. Tras la valoración, no existe una mejoría cuantificada en el estado funcional del paciente. Aunque, sí que se consigue un mantenimiento de la situación funcional, una actitud más positiva y una evolución favorable sin brotes. CONCLUSIONES: La combinación de la fisioterapia en gimnasio con la acuática sugiere un mantenimiento de la situación funcional y una actitud más positiva del paciente.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado

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