9534 Zaragoza Universidad de Zaragoza 2012 denied El autor no autoriza la difusión del texto completo de su obra 555191@celes.unizar.es TAZ TFM ECON Bernuz Beneitez, María José dir. Universidad de Zaragoza Psicología y Sociología Sociología La integración del alumnado inmigrante en Aragón: evolución y políticas públicas Partiendo de un análisis evolutivo y normativo previo, este estudio establece y analiza los diversos programas y proyectos planteados desde las instituciones públicas y Partiendo de un analisis evolutivo y normativo previo, este estudio establece y analiza los diversos programas y proyectos planteados desde las instituciones públicas y privadas de Aragon, orientados a una rapida y adecuada integración del alumando inmigrante en las aulas de primaria y secundaria de dicha comunidad. Palabras clave: Alumnado Inmigrante, Interculturalidad, Diversidad, Políticas educativas, Plan de Acogida. Based on an analysis of the evolution of past programs and laws. This study explores and analyzes the diverse programs and proposed projects from the perspective of the public and private institutions in Aragon dedicated to a quick ande effective integration of the immigrant student in the primary and secondary classrooms of Aragon. Key Words: student immigrant, multi-culturalism, diversity, education policy, welcome plan. Máster en Sociología de las Políticas Públicas y Sociales Gil Ferrando, José TAZ-TFM-2012-1103 spa alumnos alumnado inmigrante políticas educativas interculturalidad Aragón http://zaguan.unizar.es/TAZ/ECON/2012/9534/TAZ-TFM-2012-1103.pdf 414562 Memoria (spa)