Universidad de Zaragoza Custodiado por la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza Premis-plugin for CDSInvenio, developed by Miguel Martín Miguel Martín González 02408nmm 2200000 a 4500

2012-11-27

spa Gil Ferrando, José Bernuz Beneitez, María José http://zaguan.unizar.es/record/9534 Partiendo de un análisis evolutivo y normativo previo, este estudio establece y analiza los diversos programas y proyectos planteados desde las instituciones públicas y Partiendo de un analisis evolutivo y normativo previo, este estudio establece y analiza los diversos programas y proyectos planteados desde las instituciones públicas y privadas de Aragon, orientados a una rapida y adecuada integración del alumando inmigrante en las aulas de primaria y secundaria de dicha comunidad. Palabras clave: Alumnado Inmigrante, Interculturalidad, Diversidad, Políticas educativas, Plan de Acogida. Based on an analysis of the evolution of past programs and laws. This study explores and analyzes the diverse programs and proposed projects from the perspective of the public and private institutions in Aragon dedicated to a quick ande effective integration of the immigrant student in the primary and secondary classrooms of Aragon. Key Words: student immigrant, multi-culturalism, diversity, education policy, welcome plan. info:eu-repo/semantics/closedAccess Fulltext access not authorized info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf 2012-10-17 02408nmm 2200000 a 4500 9534 TAZ-TFM-2012-1103 spa Gil Ferrando, José La integración del alumnado inmigrante en Aragón: evolución y políticas públicas Zaragoza Universidad de Zaragoza 2012 denied Partiendo de un análisis evolutivo y normativo previo, este estudio establece y analiza los diversos programas y proyectos planteados desde las instituciones públicas y Partiendo de un analisis evolutivo y normativo previo, este estudio establece y analiza los diversos programas y proyectos planteados desde las instituciones públicas y privadas de Aragon, orientados a una rapida y adecuada integración del alumando inmigrante en las aulas de primaria y secundaria de dicha comunidad. Palabras clave: Alumnado Inmigrante, Interculturalidad, Diversidad, Políticas educativas, Plan de Acogida. Based on an analysis of the evolution of past programs and laws. This study explores and analyzes the diverse programs and proposed projects from the perspective of the public and private institutions in Aragon dedicated to a quick ande effective integration of the immigrant student in the primary and secondary classrooms of Aragon. Key Words: student immigrant, multi-culturalism, diversity, education policy, welcome plan. Máster en Sociología de las Políticas Públicas y Sociales El autor no autoriza la difusión del texto completo de su obra alumnos alumnado inmigrante políticas educativas interculturalidad Aragón Bernuz Beneitez, María José dir. Universidad de Zaragoza Psicología y Sociología Sociología 555191@celes.unizar.es 414562 http://zaguan.unizar.es/TAZ/ECON/2012/9534/TAZ-TFM-2012-1103.pdf Memoria (spa) TAZ TFM ECON URI http://zaguan.unizar.es/record/9534 SUPPORTED 0 MD5 http://zaguan.unizar.es/TAZ/ECON/2012/9534/TAZ-TFM-2012-1103.md5 4096 image/x.djvu 6 http://djvu.sourceforge.net/abstract.html DJVU/6 Profile information Lizardtech Document Express Enterprise 5.1 2011-01-19T11:29:27 URI http://zaguan.unizar.es/TAZ/ECON/2012/9534/TAZ-TFM-2012-1103.pdf disk Minimum View Print Visualization of DJVU requires specific software, like DjVu Browser Plugin URI http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0 URI http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0 license URI http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0 You are free to adapt, copy, transmite or distribute the work under the following conditions: (1) You must attribute the work in the manner specified by the author or licensor (but not in any way that suggests that they endorse you or your use of the work). (2) You may not use this work for commercial purposes (3) For any reuse or distribution, you must make clear to others the license terms of this work (4) Any of the above conditions can be waived if you get permission from the copyright holder (5) Nothing in this license impairs or restricts the author's moral rights This object is licensed under Creative Common Attribution-NonCommercial 3.0 (further details: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/). Universidad de Zaragoza Automatizacion de Bibliotecas Edif. Matematicas, Pedro Cerbuna 12, 50009 Zaragoza auto.buz@unizar.es