9561 TAZ-TFM-2012-1125 spa Mónica Bolgini Sánchez Desarrollo de habilidades metacognitivas en el alumnado de la materia de música de la Enseñanza Secundaria Obligatoria a través de las TIC Zaragoza Universidad de Zaragoza 2012 denied El aprendizaje de la materia de música en la enseñanza secundaria obligatoria es un proceso complejo en el que intervienen el conocimiento y desarrollo de diversas habilidades, tanto físicas como intelectuales. El estudio de un arte en todas sus vertientes, teórica y práctica, conlleva una compleja tarea en la que entran en juego toda una serie de habilidades: musicales, motoras, mentales y emocionales, etc… por lo que su planificación y estudio debe ser organizado, claro y preciso. Para llevar a cabo esta tarea de forma satisfactoria debemos aprender a analizar y regular todo el proceso que va desde la preparación teórica hasta el estudio de una partitura y posterior presentación e interpretación en público, a través del entrenamiento de las habilidades metacognitivas a través de las TIC. Máster en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales El autor no autoriza la difusión del texto completo de su obra Pedro Allueva Torres dir. Universidad de Zaragoza 406493@celes.unizar.es Trabajo pendiente de validar administrativamente (una vez validado se podrá acceder al texto completo siempre y cuando el autor haya autorizado la consulta). TAZ TFM FEDU DELETED http://zaguan.unizar.es/TAZ/FEDU/2012/9561/TAZ-TFM-2012-1125.pdf 521750 Memoria (spa)