| TAZ-TFG-2020-2635 |
Inclusión educativa enfocada a Alumnos con Altas Capacidades Intelectuales en Educación Primaria
Iglesias Cusi, Jackeline
Bestué Laguna, Marta (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2020
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Resumen: El presente Trabajo Fin de Grado está dividido en dos partes, en primer lugar con una fundamentación teórica de todos los aspectos referentes a los Alumnos con Altas Capacidades Intelectuales, su significado, detección, intervención, características, evaluación Psicopedagógica y otros aspectos importantes a tener en cuenta para realizar una buena indagación.
En segundo lugar, una propuesta de intervención dividida en contexto, objetivos, metodología, temporalización, sesiones y su respectivo evaluación.
En segundo lugar, una propuesta de intervención dividida en contexto, objetivos, metodología, temporalización, sesiones y su respectivo evaluación.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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