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En esta sección se encuentran diversos libros electrónicos relacionados con la Universidad de Zaragoza.

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Últimas incorporaciones:
2020-02-18
16:23
XXXVI Jornadas Nacionales de Ingeniería Química. Libro de resúmenes / Herguido Huerta, Javier ; Ormad Melero,Ma Peña ; Mallada Viana, Reyes ; Gea Galindo, Gloria [BOOK-2020-004]
El Departamento de Ingeniería Química y Tecnologías del Medio Ambiente de la Universidad de Zaragoza organiza estas XXXVI Jornadas Nacionales de Ingeniería Química, en Zaragoza del 4 al 6 de septiembre de 2019. [...]
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2020-02-10
10:17
Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2019, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / Allueva Pinilla, Ana Isabel ; Alejandre Marco, José Luis [BOOK-2020-003]
La virtualidad es una gran oportunidad para desarrollar colaboraciones entre docentes en entornos en los que se desarrollan foros de reflexión sobre aprendizaje y, particularmente, sobre aprendizaje apoyado por las tecnologías de la información y comunicación (TIC) [...]
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2020-01-13
12:02
Libro de Actas del II Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Psicología: Educando en Bienestar Personal y Valores; 1ª / Navarro-Gil, María T. ; Pérez-Yus, María C. [BOOK-2020-002]
La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación (Huesca) propone la realización de un Congreso Internacional en el curso académico 2019-2020 que tiene como título: “II Congreso Internacional de Psicología y XXXI Jornada de Psicología: Educando en Bienestar Personal y en Valores”, que será celebrado los días 21 y 22 de Noviembre del 2019. [...]
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2020-01-08
14:51
Las nuevas neurotecnologías y su impacto en la ciencia, medicina y sociedad / Yuste, Rafael [BOOK-2020-001]
El presente discurso fue leído el 19 de diciembre de 2019 en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, 150 años después de que Santiago Ramón y Cajal se incorporara a las aulas de esta universidad. [...]
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2019-12-12
12:56
La carrera de larga duración paso a paso : Manual de uso de CALADU - CAPAS 2.0 / Julián Clemente, José Antonio ; Zaragoza Casterad, Javier ; Aibar Solana, Alberto ; Rodrigo-Sanjoaquín, Javier ; et al [BOOK-2019-058]
En 2003 y fruto del trabajo realizado en el contexto de la formación permanente del profesorado, repensa- mos la forma de abordar la carrera de larga duración (CLD) en el marco de la Educación Física [...]
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2019-12-11
14:22
Descubriendo Bali. Arte y exotismo en la crónica hispánica / Peiró Márquez, Marisa (ed.) [BOOK-2019-057]
Una de las críticas que podríamos hacer a los planes de estudios de las distintas titulaciones de la universidad española es un marcado eurocentrismo que deja fuera muchas culturas fundamentales para tener una visión panorámica. [...]
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2019-11-26
14:45
Buenas prácticas = Bones pràctiques : En aragonés y català / Capdevila Murillo, Carmén ; Reyes Garreta, Anchel ; Gimeno Monterde, Chabier [BOOK-2019-056]
A Cátedra Johan Ferrández D ́Heredia, de lenguas propias de Aragón y patrimonio inmaterial aragonés financió en 2018 o proyecto “Edició del monogràfic sobre bones pràctiques de socialització”, seguntes propuesta presentada por o Seminario Aragonés de Sociolingüistica. [...]
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2019-11-22
08:21
La oportunidad de los Encuentros Intercentros; 1ª / Lanuza Brosed, Raúl ; Generelo Lanaspa, Eduardo ; Bermejo-Martínez, Gemma [BOOK-2019-055]
Hay dos palabras que parecen claves para el título de esta guía. [...]
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2019-11-21
13:32
La competencia en comunicación lingüística en el aula : Experiencias en Aragón / - [BOOK-2019-054]
Esta publicación digital es el fruto del trabajo y colaboración de un numeroso equipo formado por Asesores de Competencia Lingüística de nuestros Centros de Profesores y Recursos, varias Unidades de la Dirección General de Política Educativa y Educación Permanente, Departamentos de la Universidad de Zaragoza y profesores de las tres provincias aragonesas. [...]
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2019-11-20
09:46
El impacto de la mentoría entre profesores universitarios en programas de aprendizaje-servicio; 1ª / Liesa, M. ; Cored, S. ; Latorre, C. ; Vázquez, S. ; et al [BOOK-2019-053]
La metodología de aprendizaje-servicio (ApS) nos permite no solo trabajar con los alumnos aspectos académicos o curriculares, sino también, las partes social y moral posibilitando un aprendizaje global basado en la experiencia e imprescindible para la formación de buenos maestros. [...]
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