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000101001 037__ $$aTAZ-TFG-2020-5048
000101001 041__ $$aspa
000101001 1001_ $$aLópez Villagrasa, Marta
000101001 24200 $$aDivorce and School
000101001 24500 $$aDivorcio y Escuela
000101001 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000101001 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000101001 520__ $$aSe trata de un Trabajo de Fin de Grado considerado teórico ya que partimos del tema del divorcio conflictivo, proceso al que se enfrentan muchas familias con niños en etapa escolar, se considera un tema actual debido al incremento de divorcios en los últimos años en España. Para la búsqueda teórica se ha contado con diferentes perspectivas psicológicas, emocionales, sociales y educativas. Una clave que se tiene que tener en cuenta es que no todos los divorcios tienen porque acarrear consecuencias negativas, es por ello que este trabajo se centra en los divorcios conflictivos. Para los niños lo más importante es la familia pero la escuela tiene un papel colaborador y más aún cuando la familia se encuentra en un momento delicado, pero estarán para ayudarles a adaptarse de forma positiva. En este trabajo se conocerá el proceso por el que atraviesan los niños en este conflicto con los posibles efectos que conlleva. La información recopilada ayudará a comprender la situación y a saber cómo actuar desde el papel del docente. Por último, el trabajo cuenta con propuestas de intervención dirigidas a familias y docentes para mejorar la relación familia-escuela en esta delicada situación a la que se enfrentan y que afecta a los alumnos.<br /><br />
000101001 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000101001 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000101001 700__ $$aClaver Turiégano Esther$$edir.
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