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    <subfield code="a">Peñate Villasante, Ana Gloria</subfield>
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    <subfield code="a">Las practicas interpretativas y la enseñanza de las artes en los museos</subfield>
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    <subfield code="a">La interpretación del patrimonio favorece el conocimiento del legado cultural y a la promoción de los procesos artísticos productivos y apreciativos en contextos educativos no escolarizados. En consecuencia, el artículo tiene como objetivo socializar los resultados alcanzados en el Taller de Artes Plásticas realizado en el Museo de Artes de Matanzas. En este estudio se asumió la metodología cualitativa y se emplearon los métodos analítico-sintético e inductivo-deductivo. De igual forma, se utilizaron el análisis de documentos, la observación, la entrevista, y técnicas participativas. Se transita de una visión del arte centrado en la representación hasta la apropiación de las cargas simbólicas que presentan las obras basado en las experiencias. En conclusión, se refleja la contribución de las prácticas interpretativas en la enseñanza-aprendizaje de las artes mediante las colecciones que atesora el mencionado museo.

Interpretation  of  the  heritage  of  the  place helps to understand the cultural legacy and the promotion of productive and appreciative  artistic  processes  in  a  non-school  educational  context.  Consequently, the intendof thisarticle is to illuminatethe results    attained    in    the    Plastic    Arts Workshop that was held at the Museum of Arts in Matanzas. The qualitative methodology  was  used  together  with  the analytical-synthetic and inductive-deductive   methods.   Document   analysis, observation,   interview,   and   participatory techniques   were   also   among   the other methodologies   used. The   studycoversfrom the vision of art that is focused on the representation  to  the  symbolism  that  the works represent based on their experiences. In conclusion, the contribution of the interpretive practices in the teaching-learning of the arts is reflected through the collections in the museum mentioned.</subfield>
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