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000101291 1001_ $$aPardo Hidalgo, Eva Mª
000101291 24200 $$aEducational orientation and service-lerning
000101291 24500 $$aOrientación Educativa y Aprendizaje-Servicio
000101291 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000101291 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000101291 520__ $$aEl concepto de Orientación Educativa ha experimentado cambios relevantes en las últimas décadas hasta llegar a considerar actualmente a los/as profesionales de la misma como agentes de cambio que, a través del asesoramiento y apoyo a los centros educativos, ofrecen su aportación en temas tan variopintos como la innovación, los planes de mejora y la justicia social. Los ámbitos y modelos de mejora de la acción orientadora posicionan la figura del/a orientador/a en un escenario privilegiado dentro de los centros educativos en el desarrollo de actuaciones para conseguir el cambio deseado en educación. Dentro de este marco, se revisará cómo se desarrolla la orientación educativa en el Aprendizaje Servicio, un método educativo que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad para favorecer los aprendizajes y desarrollar las competencias básicas. Se analizará el vínculo posible que se puede dar entre este método y la consecución de algunos Objetivos para el Desarrollo Sostenible en la humanidad. Para concluir se ofrecerán, por un lado, una reflexión crítica sobre los contenidos tratados y por otro, una conclusión sintetizando las ideas principales de la revisión documental.<br />
000101291 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000101291 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000101291 700__ $$aQuintas Hijós, Alejandro$$edir.
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