101291 20210415110710.0 TAZ-TFM-2021-065 spa Pardo Hidalgo, Eva Mª Educational orientation and service-lerning Orientación Educativa y Aprendizaje-Servicio Zaragoza Universidad de Zaragoza 2021 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El concepto de Orientación Educativa ha experimentado cambios relevantes en las últimas décadas hasta llegar a considerar actualmente a los/as profesionales de la misma como agentes de cambio que, a través del asesoramiento y apoyo a los centros educativos, ofrecen su aportación en temas tan variopintos como la innovación, los planes de mejora y la justicia social. Los ámbitos y modelos de mejora de la acción orientadora posicionan la figura del/a orientador/a en un escenario privilegiado dentro de los centros educativos en el desarrollo de actuaciones para conseguir el cambio deseado en educación. Dentro de este marco, se revisará cómo se desarrolla la orientación educativa en el Aprendizaje Servicio, un método educativo que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad para favorecer los aprendizajes y desarrollar las competencias básicas. Se analizará el vínculo posible que se puede dar entre este método y la consecución de algunos Objetivos para el Desarrollo Sostenible en la humanidad. Para concluir se ofrecerán, por un lado, una reflexión crítica sobre los contenidos tratados y por otro, una conclusión sintetizando las ideas principales de la revisión documental.<br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons Quintas Hijós, Alejandro dir. Universidad de Zaragoza Ciencias de la Educación Didáctica y Organización Escolar 458083@unizar.es 797876 http://zaguan.unizar.es/record/101291/files/TAZ-TFM-2021-065.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:101291 driver trabajos-fin-master deposita:2021-04-15 TAZ TFM FEDU 20210208174432.CREATION_DATE