000101583 001__ 101583 000101583 005__ 20210507111429.0 000101583 0247_ $$2doi$$a10.37467/gka-revedu.v6.1675 000101583 0248_ $$2sideral$$a123753 000101583 037__ $$aART-2018-123753 000101583 041__ $$aspa 000101583 100__ $$0(orcid)0000-0003-4621-6993$$aQuintas Hijós, Alejandro$$uUniversidad de Zaragoza 000101583 245__ $$aEl empirismo ilustrado como antecedente de la pedagogía corporal moderna 000101583 260__ $$c2018 000101583 5060_ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted 000101583 5203_ $$aThis work studies the first precedent of the modern body pedagogy, which is related to the empirist thought of John Locke. It is delved into Locke's main pedagogical ideas about the body, contextualizing them in the social and scientific context of the seventeenth century. His corporal pedagogy, based on the control of the Reason over a vigorous and autonomous body, will be explicit in numerous physical rearing councils aimed at male children of rich families. These orientations will influence the concern towards sensitivity, the corporal, and the aesthetic in the eighteenth century in authors such as Ballexerd, Basedow, Rousseau, Jovellanos and Kant. En el presente trabajo se estudia el primer antecedente de la pedagogía corporal moderna, asociado al pensamiento empirista de John Locke. Se profundiza en las principales ideas pedagógicas de Locke en torno al cuerpo, contextualizándolas en el contexto social y científico del siglo XVII. Su pedagogía corporal, basada en el control de la Razón sobre un cuerpo vigoroso y autónomo, quedará explícita en numerosos consejos de crianza física dirigidos a las familias acomodadas a instruir a sus hijos varones. Estas orientaciones influirán en la preocupación hacia la sensibilidad, lo corporal, y lo estético en el siglo XVIII en autores como Ballexerd, Basedow, Rousseau, Jovellanos y Kant. 000101583 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess$$aby-nc-nd$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ 000101583 655_4 $$ainfo:eu-repo/semantics/article$$vinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion 000101583 7102_ $$13001$$2187$$aUniversidad de Zaragoza$$bDpto. Expres.Music.Plást.Corp.$$cÁrea Didáctica Expres.Corporal 000101583 773__ $$g6, 2 (2018), 61-67$$pRev. int. educ. aprendiz.$$tRevista Internacional de Educación y Aprendizaje$$x2474-591X 000101583 8564_ $$s308007$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/101583/files/texto_completo.pdf$$yVersión publicada 000101583 8564_ $$s1434732$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/101583/files/texto_completo.jpg?subformat=icon$$xicon$$yVersión publicada 000101583 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:101583$$particulos$$pdriver 000101583 951__ $$a2021-05-07-08:15:53 000101583 980__ $$aARTICLE