000101633 001__ 101633
000101633 005__ 20220908120532.0
000101633 0247_ $$2doi$$a10.7764/cdi.48.27667
000101633 0248_ $$2sideral$$a123994
000101633 037__ $$aART-2021-123994
000101633 041__ $$aspa
000101633 100__ $$aOrtiz Sobrino, Miguel Ángel
000101633 245__ $$aCompetencias profesionales para la gestión de emisoras universitarias en España
000101633 260__ $$c2021
000101633 5060_ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted
000101633 5203_ $$aLas radios universitarias son medios de comunicación con una amplia trayectoria a nivel internacional, principalmente en América latina y algunos países europeos. Sin embargo, en España, a partir del siglo XXI emergen con fuerza gracias, entre otras, a las posibilidades ofrecidas por Internet y la convergencia tecnológica. Actualmente, casi 30 emisoras conforman un mapa diverso de este tipo de medios en el país. Esta realidad ha dado lugar a un corpus de investigación, centrados principalmente en sus contenidos, programaciones y su posible función social, quedando un nicho investigativo sobre quiénes conforman los equipos que las hacen realidad. Así, este artículo presenta los resultados de una investigación sobre las competencias profesionales necesarias para la gestión en las emisoras universitarias españolas. Como técnica de investigación, se aplicó una encuesta en línea a sus directores, validada por seis académicos de diferentes universidades españolas vinculados a las Ciencias de la Comunicación y a las Ciencias de la Educación, que se completó con una entrevista a dos directoras de emisoras universitarias. Los resultados revelan la importancia de las competencias para la planificación, la gestión y la organización del trabajo, así como una considerable relevancia de las habilidades sociales, y podrían tenerse en cuenta para actualizar los contenidos curriculares de las asignaturas de los grados universitarios relacionados con este medio de comunicación.
University radio stations are media that have a long history at the international level, mainly in Latin America and in some European countries. However, in Spain, their strong emergence begins in the 21st century thanks, among other things, to the possibilities offered by the Internet and the technological convergence. There are currently almost 30 stations that make up a diverse map of this type of media in the country. This has led to a research work corpus focused mainly on the content and shape of these stations programs and their possible social function, leaving a research niche concerning who constitute the teams that make them a reality. Thus, this article presents the results of a research into the professional skills required for management in Spanish university radio stations. As a research technique, we applied an online survey to their directors, validated by six academics from different Spanish universities linked to Communication Sciences and Education Sciences, which was completed with an interview with two female directors of university radio stations. The results reveal the importance of competencies for planning, management and organization of work, as well as a considerable relevance of social skills, and they could be taken into account to update the curricular content of university degree courses related to this medium.
As estações de rádio universitárias são meios de comunicação que têm uma longa história a nível internacional, principalmente na América Latina e em alguns países europeus. No entanto, é a partir do século XXI que começam a emergir com forca na Espanha graças, entre outras coisas, às possibilidades oferecidas pela Internet e pela convergência tecnológica. Atualmente, existem quase 30 estações que constituem um mapa diversificado deste tipo de mídia no país. Esta situação originou a um corpus de trabalho de pesquisa focada principalmente no conteúdo e forma da programação destas estações e da sua possível função social, deixando um nicho de pesquisa sobre quem compõe as equipes que as tornam realidade. Assim, este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre as competências profissionais necessárias para a gestão em estações de rádio universitárias espanholas. Como metodologia, foi aplicado um questionário online aos seus diretores, validado por seis acadêmicos de diferentes universidades espanholas ligadas às Ciências da Comunicação e Ciências da Educação, que foi completado com uma entrevista com duas diretoras de estações de rádio universitárias. Os resultados revelam a importância das competências para o planejamento, a gestão e a organização do trabalho, bem como uma considerável relevância das competências sociais e poderiam se considerar para atualizar os conteúdos curriculares das disciplinas dos graus universitários relacionados com este meio de comunicação.
000101633 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess$$aby-sa$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/
000101633 592__ $$a0.285$$b2021
000101633 594__ $$a1.1$$b2021
000101633 593__ $$aLibrary and Information Sciences$$c2021$$dQ2
000101633 593__ $$aCommunication$$c2021$$dQ2
000101633 655_4 $$ainfo:eu-repo/semantics/article$$vinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
000101633 700__ $$0(orcid)0000-0002-0004-1094$$aMarta-Lazo, Carmen$$uUniversidad de Zaragoza
000101633 700__ $$aContreras-Pulido, Paloma
000101633 7102_ $$15013$$2675$$aUniversidad de Zaragoza$$bUnidad Predepartam. Period.Co.$$cÁrea Periodismo
000101633 773__ $$g48 (2021), 189-214$$tCUADERNOS INFO$$x0719-3661
000101633 8564_ $$s290978$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/101633/files/texto_completo.pdf$$yVersión publicada
000101633 8564_ $$s1966307$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/101633/files/texto_completo.jpg?subformat=icon$$xicon$$yVersión publicada
000101633 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:101633$$particulos$$pdriver
000101633 951__ $$a2022-09-08-11:55:42
000101633 980__ $$aARTICLE