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000101671 041__ $$aspa
000101671 1001_ $$aJosa Hernández, José Javier
000101671 24200 $$aStudy on reciprocity between academic motivation and the student body´s participation in the decisions of education centers
000101671 24500 $$aEstudio de la reciprocidad entre la motivación académica y la participación del alumnado en las decisiones de los centros educativos
000101671 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000101671 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000101671 520__ $$aEl sistema educativo se encuentra inmerso en una fase de estancamiento provocado por los continuos cambios en materia de política educativa, lo que está generando una pérdida de motivación en el alumnado hacia su propio proceso de aprendizaje. Para darle la vuelta a este escenario, la participación del alumnado en las decisiones de los centros educativos debe ser uno de los motores que provoquen una transformación efectiva en los agentes involucrados, alumnado, familias y docentes. Por ello, se analiza si el aumento de la participación del alumnado en los Centros de Educación Secundaria genera una reciprocidad en la motivación, mediante un estudio de caso basado en una metodología cualitativa, gracias a la revisión de literatura y la realización de grupos de discusión, y cuantitativa, a través de encuestas. El resultado principal de la investigación arroja que la participación efectiva del alumnado puede provocar un aumento en la motivación académica, pero muestra cómo este colectivo presenta una baja predisposición a la participación, cuestiones a tener en cuenta en el diseño de Políticas Educativas.<br /><br />
000101671 521__ $$aMáster Universitario en Sociología de las Políticas Públicas y Sociales
000101671 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000101671 700__ $$aÍñiguez Berrozpe, Tatiana$$edir.
000101671 700__ $$aElboj Saso, Carmen María$$edir.
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