106360 20210728100706.0 TAZ-TFG-2021-2838 spa Alonso Ondiviela, Jorge Levels of practice of physical activity, intention of future practice and the agents of influence in 5th and 6th grade students: a preliminary study Niveles de práctica de actividad física, intención de práctica futura y agentes de influencia del alumnado de 5º y 6º de Primaria: un estudio preliminar Zaragoza Universidad de Zaragoza 2021 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ La práctica de actividad física tiene numerosos beneficios (físicos, fisiológicos y cognitivos y psico-sociales) y a pesar del conocimiento de ello, la sociedad no presenta unos niveles adecuados de su práctica, por lo que se puede decir que no se cumple con las recomendaciones mundiales. No obstante, hay variaciones en la práctica de la actividad física según los patrones que se estudien (género, edad, contextos…) Con la llegada de la adolescencia se empieza a abandonar la actividad física, es por ello por lo que los objetivo de este estudio son conocer el nivel de práctica de la actividad física, saber la intención de práctica futura de actividad física e identificar los agentes que influencian la práctica de la actividad física en una muestra en edad pre-adolescente. De este modo, se analizan los niveles de práctica de actividad física en los cursos de 5º y 6º de Educación Primaria (n=214 participantes), procedentes de dos colegios ubicados en dos contextos socio-económicos de la ciudad de Zaragoza. Para ello, el estudio cuantitativo y transversal se ha basado en la cumplimentación de tres cuestionarios. Para conocer el nivel práctica de actividad física se ha empleado el cuestionario APALQ (Assesment of PhysicalActivity Level), desarrollado por Ledent, et al. (1997). Por otro lado, para conocer la influencia de otros agentes significativos se empleó el cuestionario realizado por Taylor et al. (1994) y desarrollado finalmente por Aznar (1998). Sobre la intención futura de la práctica de la actividad física, fue desarrollada por Kearney, et al. (1999).Los principales resultados muestran que, por un lado, la mayoría de la muestra se encuentra en una situación moderadamente activa (75%). Respecto a la intención futura de realizar actividad física predomina el grupo de Preparación (40%) y, por otro lado, el agente con mayor influencia en los sujetos es el maestro de Educación Física. En definitiva, los sujetos del estudio realizado practican en su mayoría actividad física, teniendo además una intención futura de mantener dicha práctica, y teniendo el maestro de Educación Física una influencia primordial a la hora de ello.<br /> Graduado en Magisterio en Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons Murillo Pardo, Berta dir. Universidad de Zaragoza Expresión Musical, Plástica y Corporal Didáctica de la Expresión Corporal 755854@unizar.es 1203463 http://zaguan.unizar.es/record/106360/files/TAZ-TFG-2021-2838.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:106360 driver trabajos-fin-grado TAZ TFG FEDU 20210625171025.CREATION_DATE deposita:2021-07-28