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000106361 1001_ $$aCholiz Compaired, Javier
000106361 24200 $$aSport Education model in sixth grade of Primary Education: Perceptions of teacher and students regarding an experience with alternative sports
000106361 24500 $$aEducación Deportiva en Sexto de Educación Primaria: Percepciones del alumnado y profesorado respecto a una experiencia con deportes alternativos
000106361 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000106361 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000106361 520__ $$aEste trabajo fin de grado trata de analizar la percepción del proceso por parte del alumnado y por parte del profesorado, de la puesta en práctica de un proyecto de aprendizaje de un nuevo deporte alternativo llamado “spitenball” a través del modelo de Educación Deportiva. En el estudio participaron un total de 49 estudiantes en sexto curso de educación primaria, con edades comprendidas entre los 11 y 13 años. Para la obtención de los datos, se emplearon varios instrumentos, dos cuestionarios, uno previo a la unidad didáctica y otro cumplimentado al finalizarla y dos diarios, de equipo (alumnado) y del profesor. Los resultados muestran como tanto el alumnado como el profesor valoraron positivamente el deporte y modelo de enseñanza llevado a cabo, obteniendo mejoras en diversos aspectos como la competitividad sana o la socialización. En conclusión este modelo deportivo tiene numerosos beneficios al llevarlo a cabo en un aula de 6º de Educación Primaria.<br />
000106361 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000106361 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000106361 700__ $$aMurillo Pardo, Berta$$edir.
000106361 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bExpresión Musical, Plástica y Corporal$$cDidáctica de la Expresión Corporal
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