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000106381 037__ $$aTAZ-TFG-2021-2715
000106381 041__ $$aspa
000106381 1001_ $$aBarón Pañart, Ainhoa
000106381 24200 $$aProject Approach in FLE in the Rural Multilevel School. Application in the C.E.I.P La Fueva (Aragón)
000106381 24500 $$aEnfoque por proyectos en FLE en la escuela multinivel rural. Aplicación en el C.E.I.P La Fueva (Aragón)
000106381 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000106381 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000106381 520__ $$aEn el presente Trabajo Final de Grado se propone la ejecución de un proyecto didáctico elaborado en lengua francesa y enfocado en la vida en el entorno rural del AltoAragón. En la primera parte del trabajo, a la contextualización, se ha realizado una descripción del valle de la Fueva y a continuación se han desarrollado los conceptos más teóricos. En el contexto, detallo los fundamentos teóricos que he consultado para elaborar el proyecto, como el Marco Común de Referencia para las Lenguas, además de las ultimas metodologías desarrolladas en el campo de la educación para el aprendizaje de lenguas extranjeras, como el enfoque comunicativo y la perspectiva accional. Por otra parte, he tenido en cuenta la teoría del Monitor de Stephen Krashen. Además, la metodología que tomo de referencia es el aprendizaje basado en proyectos, que hace referencia al constructivismo, sin perder importancia la motivación o el almacenamiento de la memoria. La segunda parte del Trabajo Final de Grado, correspondiente a la elaboración del Proyecto Découvrir La Fueva, ha consistido en la propuesta de tres unidades didácticas y sus respectivas tareas finales, todas ellas vinculadas a la naturaleza y a la creación de un libro bilingüe francés- español.<br />
000106381 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000106381 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000106381 700__ $$aIbeas Vuelta, Nieves$$edir.
000106381 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bFilología Francesa$$cFilología Francesa
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