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000106435 041__ $$aspa
000106435 1001_ $$aArpón Pérez, Carla
000106435 24200 $$aTheoretical and practical analysis about Nature Education: conceptualization, origin and initiatives
000106435 24500 $$aAnálisis teórico-práctico de la Educación en la Naturaleza: Estado del arte, origen e iniciativas
000106435 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000106435 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000106435 520__ $$aEn este Trabajo de Fin de Grado se ha realizado un estudio sobre la Educación en la Naturaleza y para ello se han estudiado en profundidad e individualmente ambos términos: educación y naturaleza. Después, se ha visto que el vínculo existente entre ellos no es algo novedoso, sino que lleva teniendo lugar desde hace miles y miles de años. Sin embargo, ahora, con el aumento de las tecnologías y aparatos digitales, este contacto de la infancia con entornos naturales se ha ido apaciguando progresivamente al mismo tiempo que han nacido iniciativas en diferentes escenarios educativos cuyo objetivo es conseguir mantener ese vínculo. A esto es lo que se le llama Educación en la Naturaleza o Bosquescuela. La investigación se ha dividido en un estudio teórico con análisis de fuentes bibliográficas y en un estudio práctico con instrumentos como las entrevistas semiestructuradas, la observación no participante y el análisis documental. Con todo ello, se pretende averiguar en qué punto se encuentra actualmente este tipo de educación desde una mirada internacional y especialmente nacional, conocer iniciativas concretas y finalmente, hacer propuestas para acercar la naturaleza a la infancia.<br />
000106435 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000106435 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000106435 700__ $$aLorenzo Lacruz, Juan$$edir.
000106435 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cDidáctica y Organización Escolar
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