L’égalité de genre à l’école

Guerrero García, Irene
Millán Muñío, M.ª Ángeles (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2021
Filología Francesa department, Filología Francesa area

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Abstract: On habite dans une société dans laquelle les situations discriminatoires sont fréquentes. Avec ce travail, on a essayé d’analyser comment les élèves développent les concepts et les actions que la société patriarcale a établis, comment ils et elles les ont intériorisés. L’école est agent fondamental de socialisation qui transmet des savoirs et des valeurs. C’est pour cette raison qu’on réalisera des activités qui vont nous permettre de connaître les élèves et les faire réfléchir. L’école coéducative essaie d’effacer les stéréotypes et les rôles de genre et d’arriver à l’égalité des genres en respectant les personnes sans faire référence au sexe.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado