Estimulación sensorial en personas con alzheimer desde terapia ocupacional. Revisión sistemática

Alonso Rubio, Christian
Calatayud Sanz, Estela (dir.)

Universidad de Zaragoza, EUCS, 2021
Fisiatría y Enfermería department,

Máster Universitario en Gerontología Social

Abstract: Introducción: la Enfermedad de Alzheimer es una patología que provoca más de un millón de muertes al año. El tratamiento de estas patologías se basa en tratamieneos farmacológicos y no farmacológicos, destacando en los no farmacológicos la estimulación cognitiva y la sensorial. La estimulación cognitiva ha sido más estudiada, mientras que la estimulación sensorial menos, creando de esta manera una brecha de conocimiento y por ello, para cubrirla, se propone esta revisión, cuyo objetivo es realizar una revisión sistemática sobre los efectos que tiene la estimulación sensorial en las personas con Alzheimer.
Metodología: se realizó una búsqueda en las siguientes bases de datos: Pubmed, Cochrane, Dialnet, Web of Science y Scopus, obteniéndose un total de 228 artículos que, tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se redujeron a un total de 9 artículos. Los criterios de inclusión y exclusión se basaban en que no tuvieran una antigüedad superior a 10 años y estuvieran escritos en inglés o español.
Resultados: encontramos que se usan existen distintos tipos de estimulación sensorial como la musical, aromaterapia, visual y las multisensoriales obteniéndose en cada una un efecto distinto, sobre todo en la cognición y el estado de ánimo de las personas con EA.
Conclusión: las intervenciones de estimulación sensorial obtienen una mejora del estado de ánimo del paciente, consiguiendo una mejora en la atención de la persona y relajación y disminuyendo la ansiedad y comportamientos agresivos que poseen las personas con EA. Se necesita continuar investigando ya que actualmente, los beneficios que se consiguen son a corto plazo, desapareciendo si la persona deja de asistir a las intervenciones.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master