spaSerrano Leciñena, HelenaAguilar Bail, AmaliaTrabajar las emociones secundarias a través del aprendizaje cooperativo en educación infantilTAZ-TFG-2021-2705En este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se expone la importancia que tiene educar y <br />trabajar la empatía y las emociones secundarias en infantil, y la relevancia del <br />aprendizaje cooperativo, entendido como la forma de trabajar juntos para poder <br />aumentar el aprendizaje propio y el de los demás miembros del equipo (haciendo <br />incidencia en sus elementos y roles), para lograrlo. Las emociones secundarias elegidas <br />son la culpa, la vergüenza, el interés, el aburrimiento y los celos en infantil.<br />En la segunda parte del trabajo se propone una intervención para trabajar en el aula <br />proponiendo actividades teniendo muchas de ellas la lectura de cuentos como <br />protagonista permitiendo que se vean reflejados con sus personajes. <br /><br />Universidad de Zaragoza2021http://zaguan.unizar.es/record/107571http://zaguan.unizar.es/record/107571oai:zaguan.unizar.es:107571